تدابیر آموزشی و امیدهای پژوهشی دولت در حوزه صنعت و معدن

خبر اقتصادی - آموزش و پژوهش در عرصه تولید به عنوان یکی از کانون های توجه دولت، موضوعی زیربنایی برای تکاپوی هدفمند وزارت صنعت، معدن و تجارت به شمار می رود؛ تکاپویی که آینده ای روشن برای دوران پساتحریم، پیش روی کارشناسان حوزه های اقتصادی ترسیم می کند و فرصتی برای مرور تدابیر آموزشی و امیدهای پژوهشی حوزه صنعت و معدن فراهم می سازد.

به گزارش ایرنا، «علی اصغر توفیق» معاون آموزش و پژوهش و فناوری وزیر صنعت، معدن و تجارت و «محمد نوری امیری» مدیرکل فناوری و پژوهش این وزارتخانه، در راستای تشریح دستاوردهای دولت تدبیر و امید در این زمینه با خبرنگار ایرنا در تبریز به گفت و گو نشستند.

** صادرات یک میلیارد دلاری خدمات فنی و مهندسی 

معاون آموزش، پژوهش و فناوری وزیر صنعت، معدن و تجارت گفت: واحدهای خدمات فنی و مهندسی به عنوان یکی از دستاوردهای دولت تدبیر و امید بیش از یک میلیارد دلار خدمات مشاوره فنی و مهندسی به کشورهای مختلف دنیا صادر کردند.

به گفته علی اصغر توفیق، دولت ایجاد واحدهای خدمات فنی و مهندسی در استان های مختلف کشور را تسهیل و این وزارتخانه تاکنون مجوز فعالیت 11 هزار واحد را صادر کرده است. 

وی گفت: تقویت و پشتیبانی از این واحدها از تدابیر ارزشمند دولت به شمار رفته و افزایش تعامل این واحدهای خدمات مشاوره ای می تواند درآمدهای هنگفتی را نصیب جمهوری اسلامی ایران کند؛ در این راستا پشتیبانی از شکلگیری چهار انجمن فنی مهندسی در چهار استان کشور، امکان هم افزایی توان این واحدها را فراهم آورده است.

** ایجاد یکصد مرکز پژوهشی و تحقیق و توسعه 

مدیرکل فناوری و پژوهش وزارت صنعت، معدن و تجارت گفت: در سایه تدبیر دولتمردان طی 2 سال گذشته بیش از یکصد مرکز پژوهشی و تحقیق و توسعه غیردولتی در کشور ایجاد شدند. 

محمد نوری امیری فعالیت این مراکز را مجزا از واحدهای «تحقیق و توسعه» داخل واحدهای تولیدی دانست و گفت: این مراکز مستقل، قابلیت ارایه خدمات به تمامی واحدهای صنعتی و معدنی را دارند و تاکنون نقش های مهمی در برخی صنایع مادر کشور داشته اند.

وی گفت: فعالیت این مراکز امید زیادی را برای بومی سازی، بهبود فرایند و ارتقای کیفیت صنایع مختلف مانند خودرو، لاستیک، صنایع معدنی و... ایجاد کرده است و در دوران پساتحریم و افزایش فضای رقابتی در کشور، اهمیت این مراکز بسیار پررنگ تر خواهد بود. 

به گفته نوری امیری، این مراکز با پشتیبانی وزارت صنعت، معدن و تجارت برای افزایش کیفیت تولیدات داخلی، طرح های علمی و کاربردی مهم و سودمندی ارایه می کنند و انجمن های تخصصی آنها در معاونت آموزش، پژوهش و فناوری این وزارتخانه اتاق دارند.

** راه اندازی بیش از 50 مرکز علمی- کاربردی با محور صنعت، معدن و تجارت

مدیرکل فناوری و پژوهش وزارت صنعت، معدن و تجارت گفت: با توجه به اهمیت ویژه دولت تدبیر و امید به فعالیت های آموزشی و پژوهشی در حوزه صنعت، معدن و تجارت طی 2 سال گذشته بیش از 50 مرکز علمی- کاربردی تازه در کنار واحدهای صنعتی کشور راه اندازی شدند. 

نوری امیری شمار مراکز زیر نظر این وزارتخانه را نزدیک به 200 واحد اعلام کرد و گفت: در زمان روی کار آمدن دولت تدبیر و امید مراکز علمی کاربردی به طور محدود در برخی رشته های مرتبط با این بخش، دانشجو پذیرش می کردند که اکنون با همکاری دانشگاه جامع علمی- کاربردی این مراکز در بخش صنعت، معدن و تجارت گسترش و رشته های مورد نیاز نیز توسعه مناسبی یافته است.

** تجلی پیوند تعاملی صنعت و دانشگاه در دولت تدبیر و امید

معاون آموزش، پژوهش و فناوری وزیر صنعت، معدن و تجارت گفت: پیوند صنعت و دانشگاه جزو شعارهایی است که در تمامی ادوار مورد توجه دولت بود اما دولت تدبیر و امید با اجرای 6 طرح خلاقانه تجلی ارتباط تعاملی صنعت و دانشگاه را به منصه ظهور رساند.

توفیق ابلاغ آیین نامه پسادکتری صنعتی، ایجاد فرصت های مطالعات داخلی، پشتیبانی از پایان نامه ها و فارغ التحصیلان جوان دانشگاهی (فاجد)، راه اندازی کرسی تدریس نخبگان صنعتی در دانشگاه ها و ارایه خدمات «مشاور مادر» در مراکز دانشگاهی را تدابیر دولت برای برقراری ارتباط تعاملی صنعت با دانشگاه دانست.

مدیرکل آموزش و پژوهش وزارت صنعت، معدن و تجارت نیز درباره آیین نامه پسادکتری صنعتی گفت: به منظور اجرای آزمایشی طرح (پایلوت) برای نخستین بار در کشور 50 نفر از استادان دانشگاه در بنگاه های صنعتی و معدنی مشغول به کار شدند.

به گفته نوری امیری، این افراد به جای تدریس در دانشگاه در ماموریتی با مدت معین در اختیار بنگاه های صنعتی و معدنی قرار می گیرند تا دانش آنان در اختیار صنایع و معادن کشور قرار گیرد.

وی گفت: استادان نیز در قالب این طرح افزون بر مهارت آموزی و کسب تجربه در محیط واقعی کار در بنگاه های صنعتی و معدنی می توانند در راستای تبدیل علم به فناوری تجربه کسب کنند. 

معاون آموزش، پژوهش و فناوری وزیر صنعت، معدن و تجارت درباره طرح فرصت های مطالعاتی داخلی گفت: امسال با اجرای این طرح یکصد استاد دانشگاه دوره فرصت مطالعاتی خود را در بنگاه های صنعتی و معدنی داخل کشور می گذرانند.

به گفته توفیق، پیش از این استادان رشته های صنعتی و معدنی فقط از فرصت مطالعاتی شش ماهه خارج از کشور برخوردار بودند و پس از بازگشت نیز به دلیل برخی تفاوت های فناورانه (تکنولوژیکی) نمی توانستند در رفع مشکلات صنایع و معادن کشور اثر بگذارند.

مدیرکل آموزش و پژوهش وزارت صنعت، معدن و تجارت درباره پشتیبانی دولت تدبیر و امید از پایان نامه های مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری گفت: در قالب این طرح واحدهای صنعتی و معدنی مشکلات خود را در قالب پایان نامه های دوره کارشناسی ارشد و دکتری تعریف کرده و وزارت صنعت، معدن و تجارت با رویکرد حمایتی، 40 درصد هزینه ها را پرداخت می کند.

نوری امیری گفت: باید 40 درصد هزینه را بنگاه صنعتی یا معدنی مربوط و 20 درصد آن را دانشگاه پرداخت کند.

به گفته او، با اجرای این طرح بسیاری از مشکلات بنگاه های صنعتی و معدنی کشور با هزینه اندک مرتفع می شود و پایان نامه های دانشگاهی حالت کاربردی پیدا می کند.

وی گفت: امسال در قالب همین طرح چهار هزار و 500 پایان نامه در قطب های علمی و دانشگاهی کشور مورد پشتیبانی دولت تدبیر و امید قرار می گیرد.

معاون آموزش، پژوهش و فناوری وزیر صنعت، معدن و تجارت درباره طرح کارورزی فارغ التحصیلان جوان دانشگاهی (فاجد) گفت: در این طرح فارغ التحصیلان دانشگاه های مطرح کشور در بنگاه های صنعتی و معدنی به مدت 6 ماه مشغول به کار می شوند و از وزارت صنعت، معدن و تجارت حقوق دریافت می کنند.

به گفته توفیق، امسال به منظور اجرای آزمایشی طرح (پایلوت)، یک هزار دانش آموخته رتبه های برتر دانشگاهی در بنگاه های صنعتی و معدنی کشور اشتغال می یابند.

وی گفت: پس از 6 ماه اشتغال این دانش آموختگان، بدون شک صاحبان بنگاه های صنعتی و معدنی در صورت رضایت از عملکرد آنان نسبت به اشتغال پایدارشان اقدام خواهند کرد.

به گفته او، در حقیقت دانش آموختگان 6 ماه فرصت دارند قابلیت های خود را به اثبات برسانند و صاحب شغل شوند.

مدیرکل آموزش و پژوهش وزارت صنعت، معدن و تجارت درباره تدریس نخبگان صنعتی و معدنی در دانشگاه ها گفت: تدریس نخبگان مجرب در برخی دروس دانشگاهی طرحی ارزشمند از دولت تدبیر و امید است.

نوری امیری گفت: یک صنعتکار یا معدنکار نخبه و مجرب می تواند بسیاری از حقایق دنیای صنعت و معدن را به دانشجویان منتقل کند.

معاون آموزش، پژوهش و فناوری وزیر صنعت، معدن و تجارت درباره طرح خدمات مشاور مادر در دانشگاه ها گفت: در قالب این طرح صنایع و معادن مهم کشور می توانند به دانشگاه ها سفارش کار دهند و در صورت مرتفع شدن مشکلات خود در ازای ارایه فاکتور هزینه پرداخت کنند. 

به گفته توفیق، این ارتباط موجب می شود دانشگاه ها با هدف کسب درآمد، خود را برای حل مشکلات بنگاه های صنعتی و معدنی مهیا ساخته و بنگاه های صنعتی و معدنی نیز در جست و جوی راه حل هایی برای مشکلات خود به دانشگاه های معتبر مراجعه کنند.

وی همچنین به مشوق های دولت تدبیر و امید برای برقراری ارتباط صنعت با دانشگاه اشاره کرد و گفت: بند (س) ماده (31) قانون رفع موانع تولید رقابت پذیر، آن دسته از بنگاه های صنعتی و معدنی را که برای مرتفع کردن مشکلات تولید خود پژوهش های دانشگاهی انجام دهند از 10 درصد مالیات ابرازی معاف می کند.

وی ادامه داد: در تبصره (10) ماده (35) این قانون نیز در صورت رفع یک مشکل به واسطه پژوهش های دانشگاهی معافیت بهره برداران معادن تا 10 درصد حقوق دولتی و تا سقف 50 میلیارد ریال پیش بینی شده است.

وی گفت: ماده (4) این قانون نیز به دولت اجازه می دهد تا 50درصد پژوهش های کاربردی بنگاه های صنعتی و معدنی را تا اندازه بودجه مصوب تقبل کند؛ مشروط بر آنکه منجر به تولید کالاهای تازه یا اختراع و نوآوری شود.

به گفته او، در این مدت با برگزاری بیش از 2 میلیون نفر- ساعت دوره آموزشی در حوزه های «ایمنی و آتش نشانی در واحدهای صنعتی» (اچ. اس. ای)، مدیریت ریسک، مدیریت انرژی، دوره های ویژه اصناف و... گام های ارزشمندی در راستای آموزش کارکنان بنگاه های صنعتی و معدنی برداشته شده است.

توفیق ادامه داد: افزون بر دوره های آموزشی بنگاه های صنعتی و معدنی برای کارکنان، اخذ سهمیه کارآموزی و تخصیص آن به دانشگاه ها به میزان بیش از 25 هزار نفر دانشجو از دیگر اقدامات ارزشمند دولت یازدهم است.

به نظر می رسد در سایه سیاست های حمایتی دولت تدبیر و امید، بنگاه های صنعتی و معدنی کشور می توانند از جیب دولت برای حل مشکلات تولید و افزایش بهره وری اقدام کنند.